АССОЦИАЦИЯ СИБИРСКИХ И ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫХ ГОРОДОВ
 

Секции

 
 
Информатизация органов местного самоуправления
Положение о секции
Правление
Новости
Материалы
Земельно-имущественные отношения
По информационной политике
По местному самоуправлению
Жилищно-коммунальное хозяйство и строительство
Потребительский рынок и услуги
Городской пассажирский транспорт
Градоустройство
Юридическая секция
Муниципальное образование
Экономика и финансы города
Муниципальная молодежная политика
Организационная и кадровая работа органов местного самоуправления
Внешнеэкономическая и международная деятельность
Социально-трудовые отношения
По вопросам организации муниципальных выборов
По вопросам ГО,ЧС и ОПБ
Муниципальный спорт и физическая культура

Министерство просвещения РФ. Три пилотных региона, включая Сахалин, апробируют новую модель оплаты труда учителей

26.01.2026

Министерство просвещения РФ. Три пилотных региона, включая Сахалин, апробируют новую модель оплаты труда учителей

В 2025 году в нескольких субъектах запустили пилотный проект по внедрению новой системы оплаты труда (НСОТ) педагогов, которая предполагает переход от фиксированных окладов. В течение 2026 года будут проводить мониторинг зарплат с учетом изменений, чтобы принять решение об их целесообразности и распространении опыта на всю страну. Сферу образования затронут и другие новации, следует из плана деятельности Минпросвещения на период с 2025 по 2030 годы.

Пересмотреть принципы вознаграждения
График мероприятий Минпросвещения в рамках стратегического планирования на ближайшие годы предполагает совершенствование системы оплаты труда. Это необходимо, чтобы устранить экономически не обоснованные различия в доходах работников одной или разных организаций, занимающихся одинаковыми видами деятельности, независимо от региона. 
Сейчас в Удмуртии, Владимирской и Сахалинской областях апробируют новый регламент расчета зарплаты педагогов. 70 процентов — базовая часть, то есть гарантированный оклад, остальные 30 — стимулирующие выплаты и компенсации, которые устанавливают руководители образовательных учреждений. В 2026 году министерство проанализирует зарплаты педагогов на экспериментальных территориях. Если отметит положительную динамику, новую методику могут внедрить и в других субъектах уже в 2027 году.
«В нынешних условиях, когда требования к профессионализму педагога постоянно растут, следует кардинально пересмотреть принципы материального вознаграждения педагога, которому мы доверяем свое будущее и будущее своих детей», — сказал «Парламентской газете» глава Комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов Ярослав Нилов.

Работа на качество
Будут работать и над повышением качества образования. Педагогов, прошедших обучение по программам дополнительного профобразования на основе актуализированных профстандартов и на базе ведущих вузов и научных организаций, к 2030 году должно быть десять процентов против плановых трех в 2026-м.
Учителей естественно-научного профиля, повысивших квалификацию, — сто процентов против 30. А тех, кто соответствует современным стандартам профмастерства, — 20 процентов против восьми.
Количество учеников, родителей или их законных представителей и педагогов, которым обеспечили возможность эффективно планировать траекторию личностного роста ребенка, собираются увеличить с 50 до 80 процентов.
Преподавателей, которым создали условия для автоматизированного планирования образовательных программ и проверки домашних заданий, в том числе с использованием систем ИИ, должно быть не меньше 90 процентов.
Нижнюю планку по числу школьников и родителей, которые могут воспользоваться эффективной системой выявления, развития и поддержки талантов у детей при помощи комплексного проактивного сервиса, установили на уровне не ниже 80 процентов.
Использование проактивных сервисов подборки цифрового образовательного контента доведут до 80 процентов вместо нынешних 70.
Численность детей в возрасте от пяти до 18 лет, получающих дополнительное образование, планируют поднять с 80,6 процента до 82.
Продолжится создание и обновление электронных образовательных ресурсов. В частности, цифровых уроков по основным учебным предметам станет почти вдвое больше — 4771, тогда как сейчас 2494.

Выявить склонности
Планируют улучшить работу по профориентации школьников. Количество ребят из 6-х — 11-х классов, охваченных такими мероприятиями в рамках Единой модели профориентации, к 2030 году Минпросвещения намерено увеличить с 43 процентов до 58.
В том же году все ученики 7-х — 9-х классов ведущих общеобразовательных организаций должны будут пройти стажировку по высокотехнологичным специальностям.
Доля выбравших единый государственный экзамен по естественно- научным предметам (химии, физике, биологии), профильной математике и информатике должна повыситься с 32 до 35 процентов.
Колледжей, реализующих федеральный проект «Профессионалитет», тоже будет больше — 85 процентов вместо нынешних 33. А их выпускников, работающих в соответствии с полученными компетенциями, —63,3 процента против 62,8.

Источник: https://www.pnp.ru/


Секции АСДГ: 

Возврат к списку