АНАДЫРЬ
Что наиболее значительное удалось сделать в области образования в 2015 году?
Деятельность в сфере образования в 2015 году в городском округе Анадырь определялась Указами Президента Российской Федерации о мерах по реализации государственной политики в области образования и науки, основными направлениями модернизации образования Чукотского автономного округа, задачами приоритетного национального проекта «Образование», основными направлениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ориентированными на достижение современного качества образования, обновление материально – технического оснащения образовательных организаций, освоение нового содержания и новых технологий обучения, изменение социально – экономического положения российского учителя. 
В 2015 году осуществлялась реализация мероприятий муниципальной программы «Развитие образования и молодёжная политика на территории городского округа Анадырь на 2014-2017 годы», направленная на активизацию инновационных процессов в образовании, обеспечение открытости образования путём развития общественно-государственной системы управления современной образовательной организацией, повышение имиджа образования, его значимости и важности педагогической профессии, поддержку талантливых детей, создание условий для достижения современного качества образования.
Проблема доступности дошкольного образования в 2015 году решена путём открытия 7 групп для детей в возрасте от 1,5 до 2 лет в муниципальных дошкольных образовательных организациях (205 чел.), а также доукомплектования функционирующих групп для детей в возрасте от 3-х до 7 лет (71 чел.). В 2015 году число детей, получивших путевки в дошкольные образовательные организации, составило 276 человек.
Присмотр и уход за детьми, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста обеспечивает 5 муниципальных дошкольных образовательных организаций, из которых 2 детских сада – дошкольные образовательные организации общеразвивающего вида, 2 детских сада комбинированного вида, 1 дошкольная образовательная организация, реализующая основную образовательную программу дошкольного образования в разновозрастных группах. Дифференцированная сеть дошкольных образовательных организаций позволяет детям осваивать образовательную программу в соответствии с личностными особенностями и потребностями, осуществлять квалифицированное психолого-педагогическое сопровождение детей, нуждающихся в особой поддержке и заботе государства.
В муниципальных дошкольных образовательных организациях воспитываются дети в возрасте от 1,5 лет до 7 лет. Для удовлетворения потребности населения в предоставлении услуг дошкольного образования в 2015 году функционировало 43 группы (1047 детей), в том числе 38 групп (996 детей) общеразвивающей направленности. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья функционировало 5 групп компенсирующей направленности, которые посещало 55 детей, что составляет 5% от общей численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации. Услугами дошкольного образования охвачены дети с ограниченными возможностями здоровья, из которых 11 детей-инвалидов. Организовано консультирование родителей специалистами образовательных организаций, Психолого-медико-педагогической комиссии городского округа Анадырь (учителя-дефектологи, учителя-логопеды, педагоги-психологи, социальные педагоги, врачи-психиатры, врачи-невропатологи). 
В дошкольных образовательных организациях города организована социальная поддержка детей из числа многодетных и малообеспеченных семей (123 ребёнка), которая выражается в дифференциации родительской платы за присмотр и уход за детьми в детских садах. Дети коренной национальности, посещающие детский сад «Оленёнок» (22 чел.), а также дети - сироты (16 чел.), дети - инвалиды (11 чел.), дети с ограниченными возможностями здоровья в группах компенсирующей направленности муниципальных дошкольных образовательных организаций (11 чел.) освобождены от оплаты за детский сад.
Мониторинг готовности муниципальных дошкольных образовательных организаций городского округа Анадырь к введению федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования подтвердил создание условий для реализации основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с современными требованиями в 100 процентах образовательных организаций, обеспечивающих реализацию данных программ.
В целях создания образовательной среды, обеспечивающей преемственность целей, задач, содержания образовательной деятельности в рамках реализации образовательных программ дошкольного и начального общего образования, на территории городского округа Анадырь осуществляется проведение практико-ориентированных мероприятий (семинаров, открытых просмотров организованной образовательной деятельности, заседаний методических объединений, тематических встреч в рамках функционирования творческих объединений и т.д.), направленных на обеспечение конструктивного профессионального взаимодействия педагогов по изучению содержательных, образовательно-технологических и психолого-педагогических аспектов преемственности дошкольного и начального общего образования. 
Дошкольные образовательные организации оказывают дополнительные образовательные услуги за пределами определяющих их статус образовательных программ. Система дополнительного образования в дошкольных образовательных организациях представлена работой творческих объединений различной направленности, которые посещает более 70 процентов воспитанников.
Оказание муниципальной услуги «Приём заявлений, постановка на учёт и зачисление детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)», организовано посредством ресурсов электронного портала муниципальных образовательных организаций городского округа Анадырь (http://www.anadyrobr.ru), что позволило осуществлять полное информирование граждан об очерёдности и комплектовании детских садов, сократить количество личных обращений, а населению самостоятельно проводить оформление ребёнка в дошкольные образовательные организации.
Предоставление общедоступного и бесплатного общего образования по основным общеобразовательным программам на территории городского округа Анадырь обеспечивается муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа №1 города Анадыря» (далее – МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря»), реализующим государственные общеобразовательные программы на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования. 
В целях реализации Федерального Закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статья 9) в части обеспечения прав граждан на получение среднего общего образования в городском округе Анадырь обучающимся предоставляется возможность достичь необходимого образовательного уровня в избранной ими форме обучения: очной, очно – заочной (2015 год - очная форма обучения – 1775 чел.; очно-заочная форма обучения – 61чел.).
Обучающимся, осваивающим образовательные программы вне образовательной организации в форме семейного образования, самообразования, предоставляется право прохождения в образовательной организации промежуточной и государственной итоговой аттестации. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с рекомендациям Психолого-медико-педагогической комиссии городского округа Анадырь организовано индивидуальное обучение на дому по адаптированным образовательным программам. Созданы необходимые условия для получения детьми-инвалидами общего образования. По запросам родителей (законных представителей) в МБОУ «СОШ №1 города Анадыря» открыты группы продлённого дня, которые на бесплатной основе посещает более 250 учащихся 1-4 классов.
Организовано обучение 100 процентов обучающихся общеобразовательных классов по федеральным государственным образовательным стандартам начального общего образования; по ФГОС основного общего образования - обучение обучающихся 5-7 классов (314 чел./61% от общего количества обучающихся 5-7-х классов). Осуществляется реализация программ внеурочной деятельности по 4 направлениям: спортивно-оздоровительное; интеллектуальное; гражданско-патриотическое, художественно-эстетическое. 
Осуществляется образовательная деятельность по основной общеобразовательной программе среднего общего образования профильного уровня, обеспечивающего дополнительную (углублённую) подготовку социально - гуманитарной, химико - биологической, физико-математической, физико-химической, оборонно-спортивной направленности (109 чел. - 84% от общего количества обучающихся 10-11-х классов очной формы обучения). 
Показатели выпускников 9-х классов МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» по итогам государственной итоговой аттестации в форме основного государственного экзамена в 2015 году выше показателей общеобразовательных организаций Чукотского автономного округа по 8 общеобразовательным предметам. В рейтинговой таблице общеобразовательных организаций городов и посёлков Чукотского автономного округа в 2015 году (по среднему баллу) МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» занимает 1 место по химии; 2 место по английскому языку, биологии, географии, физике; 3 место по информатике. 
Выпускники 11-х классов МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» в ходе проведения государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена в 2015 году улучшили показатели сдачи экзаменов по девяти предметам (математика, английский язык, биология, информатика, история, литература, обществознание, физика, химия). В рейтинговой таблице общеобразовательных организаций Чукотского автономного округа по качеству выполнения заданий по 11-ти общеобразовательным предметам в ходе государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 2015 году МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» занимает 2 место (2014 год – 2 место; 2013 год – 3 место). Пять выпускников 11 классов МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» получили в 2015 году аттестаты с отличием и награждены медалью «За особые успехи в учении».
Детское и молодёжное население получает дополнительное образование на базе образовательных организаций дополнительного образования и учреждений культуры, функционирующих на территории городского округа Анадырь: Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Дворец детского и юношеского творчества городского округа Анадырь», Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств городского округа Анадырь», Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Окружная детско-юношеская спортивная школа», муниципального автономного учреждения культуры «Дом народного творчества городского округа Анадырь». Координацию деятельности в сфере дополнительного образования детей и молодёжи городского округа Анадырь осуществляет Управление по социальной политике Администрации городского округа Анадырь. 
В 2015 году охват детского и молодёжного населения образовательными программами дополнительного образования составил 1946 чел. (82,4% от общего количества детей 5-18 лет, проживающих на территории городского округа).
Численность детей, обучающихся по дополнительным образовательным программам в организациях дополнительного образования, составляет 981 чел. (48%). Численность детей, обучающихся по дополнительным образовательным программам в музыкальных, хореографических школах и школах искусств - 360 чел. (18,5%). Численность детей, обучающихся по дополнительным образовательным программам в детских и юношеских спортивных школах – 605 чел. (31%). 
Положительные результаты деятельности организаций и объединений дополнительного образования подтверждаются итогами участия обучающихся в региональных, всероссийских и международных конкурсах, научных олимпиадах, фестивалях, слётах, спортивных соревнованиях. Доля обучающихся муниципальных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы дополнительного образования, принявших участие в смотрах, конкурсах, фестивалях и других творческих мероприятиях в 2015 году, составила 48 процентов от общего количества обучающихся. Доля обучающихся, занявших призовые места в конкурсах, смотрах и других творческих мероприятиях, в 2015 году составила 43 процента.
На городской педагогической конференции «Современное образование: равные возможности - инновационные технологии - личная ответственность» (ноябрь 2015 года) представлен опыт работы педагогических коллективов по качественному обновлению образовательной среды, расширению образовательного и социокультурного взаимодействия, определены актуальные задачи и приоритеты развития муниципальной системы образования на ближайшую перспективу, обозначены эффекты деятельности в сфере образования.
Анализ деятельности по переходу на новые образовательные стандарты позволил выделить следующие эффекты: 
Внедрение ФГОС способствовало усилению мотивации педагогических работников к повышению квалификации, созданию единой информационной среды по обобщению передового педагогического опыта, оснащению образовательных организаций современным оборудованием, необходимым для выполнения требований нового стандарта к условиям образовательной деятельности. 
Переход на ФГОС позволил осуществить взаимодействие общеобразовательной организации и учреждений дополнительного образования в реализации образовательных программ, соответствующих федеральным государственным образовательным стандартам основного общего образования.
Проблемные вопросы: требуется повышение психологической грамотности педагогов по формированию умений сопровождать обучающегося в индивидуально-личностном развитии, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи и планируемые показатели на 2016 год по переходу на новые образовательные стандарты.
Целенаправленное планирование работы методической службы общеобразовательной организации, отдела методического сопровождения учреждений образования городского округа Анадырь по повышению уровня квалификации педагогов, организующих образовательный процесс в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Насыщение библиотечного фонда учебно-методическими комплексами, соответствующими стандартам второго поколения.
Организация повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников в условиях перехода на ФГОС.
Организация участия МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» в апробации введения ФГОС основного общего образования (8-е классы) с сентября 2016 года.
Обеспечение 100-процентного повышения квалификации педагогических и руководящих работников, реализующих основные общеобразовательные программы федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, в рамках курсовой подготовки.
Эффекты реализации направления «Развитие системы поддержки талантливых детей» в 2015 году.
Повышение качества подготовки и эффективности участия школьников в олимпиадном и конкурсном движении.
Увеличение доли участников конкурсных мероприятий из числа детского и молодёжного населения городского округа Анадырь, представленных к награждению денежными призами и памятными подарками: 56,5% (593 чел./1050 чел.), 2014 год - 31%.
Повышение численности участников школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, что свидетельствует о повышении организации деятельности по выявлению талантливых детей: 2015 г. – 1484 чел.; 2014 г. - 1476 чел.
Увеличение общего количества призовых мест, занятых обучающимися 7-11 классов на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников: 2015 год – 178 мест; 2014 год – 147 мест.
Рост численности обучающихся 7-11 классов, ставших победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников: 2015 год – 96 чел.; 2014 год – 74 чел.
Повышение доли участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, занявших призовые места по предметам гуманитарного цикла на 28% (2015 г. - 58%; 2014 г. - 30%), что свидетельствует об эффективности организации профильного обучения социально-гуманитарного направления в МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря».
Сохранение доли обучающихся, занявших призовые места по предметам физико-математического цикла (2015 г. – 54%; 2014 г. - 54%), что свидетельствует об эффективности организации профильного обучения физико-математического профиля в МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря».
Сохранение доли участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, занявших призовые места по предметам естественно - научного цикла (2015 г. - 35%; 2014 г. - 35%), что свидетельствует об эффективности организации профильного обучения химико –биологического профиля в МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря».
Увеличение численности обучающихся, принявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями до 798 чел. в 2015 году.
Увеличение количества призовых мест, занятых учащимися в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями до 276 мест в 2015 году.
Увеличение количества призёров и победителей муниципальных, региональных (окружных) и всероссийских конкурсных мероприятий, занесённых в муниципальную базу данных одарённых детей – 850 чел. (2014 г. – 844 чел.), что свидетельствует о повышении организации мероприятий, направленных на выявление одарённых детей и талантливой молодежи.
Повышение использования ИКТ - технологий и дистанционных форм выявления талантливой молодёжи (участие обучающихся в дистанционных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями и учреждениями).
Повышение статуса педагогических работников, подготовивших обучающихся, ставших победителями муниципальных, региональных (окружных) и всероссийских конкурсов.
Повышение качества формирования системы портфолио.
Расширение спектра предметных и межпредметных курсов, реализуемых в рамках профильного обучения.
Обеспечение возможности участия в предметных олимпиадах, фестивале «Умники и умницы» и других творческих конкурсах различной направленности регионального уровня для одарённых детей.
Укрепление материальной базы образовательных организаций и учреждений культуры для работы с одарёнными детьми в дистанционном режиме.
Развитие системы поиска и поддержки одарённых детей среди детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья.
Обеспечение возможности использования ресурсов дополнительного образования, существующих в городе (кружков, клубов, студий, творческих объединений) в решении задач профильной и профессиональной ориентации школьников, построении индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.
Проблемные вопросы реализации направления «Развитие системы поддержки талантливых детей» в 2015 году: требует дальнейшего совершенствования уровень подготовки педагогических и управленческих кадров по организации процесса сопровождения развития одарённого ребенка по использованию воспитательного ресурса образовательной организации при организации работы с талантливыми детьми; разработке механизма учёта личностных достижений обучающихся в рамках школьной системы оценки качества образования; развитию дистанционного обучения одарённых школьников.
Задачи и планируемые показатели на 2016 год по реализации направления «Развитие системы поддержки талантливых детей» 
Реализация запланированных мероприятий по поддержке талантливых детей в рамках муниципальных программ.
Повышение эффективности участия обучающихся в региональных (окружных) конкурсных мероприятиях различной направленности.
Осуществление взаимодействия общего и дополнительного образования в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения обучающихся; реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Расширение спектра предметных и межпредметных курсов, реализуемых в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения обучающихся.
Стимулирование инновационной деятельности педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций, направленной на развитие муниципальной системы образования городского округа Анадырь.
Эффекты реализации направления «Совершенствование учительского корпуса» в 2015 году:
Доля педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных организаций, прошедших за отчётный год аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей) в общей численности педагогических и руководящих работников, составила 24% (59 чел.), что превысило запланированное значение (22%).
Доля педагогических и руководящих работников общеобразовательного учреждения, прошедших за отчётный год аттестацию на присвоение квалификационной категории (первой и высшей) в общей численности педагогических и руководящих работников, составила 29% (25 чел.), что превысило запланированное значение (23%).
Доля педагогических и руководящих работников, имеющих первую и высшую квалификационную категорию, участвующих в реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общего числа педагогических и руководящих работников, участвующих в реализации общеобразовательных программ общего образования, составила 69% (74 чел.), в т.ч. педагогических работников – 66% (65 чел.).
Доля педагогических и руководящих работников с высшим профессиональным образованием, участвующих в реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности педагогических и руководящих работников, участвующих в реализации общеобразовательных программ общего образования, составила 85% (92 чел.), в том числе педагогических работников – 84% (83 чел.).
Доля педагогических работников, участвующих в реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, прошедших курсы повышения квалификации в течение года, от планового показателя прохождения педагогическими работниками, участвующими в реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, курсов повышения квалификации – 100%.
Количество педагогических и руководящих работников общеобразовательной организации, прошедших за отчётный год курсы повышения квалификации по персонифицированной модели повышения квалификации - 52 чел., что превысило запланированное значение на 36% (38 чел.).
Доля педагогических работников, работающих в профессиональных сообществах (городские и школьные методические объединения учителей – предметников; творческие группы педагогов) – 100%. 
Одним из приоритетных направлений в организации процедур аттестации в 2015 году стало выявление лидеров профессиональных педагогических сообществ и их привлечение к экспертной деятельности по аттестации педагогов. Количество педагогических работников - экспертов из числа сотрудников муниципальных образовательных организаций городского округа Анадырь при Главной аттестационной комиссии Департамента образования, культуры и молодёжной политики Чукотского автономного округа в 2015 году составляет 33 человека. Педагогические работники муниципальных образовательных организаций городского округа Анадырь являются экспертами предметных подкомиссий Государственной и Региональной экзаменационных комиссий Чукотского автономного округа по русскому языку и литературе, математике, истории и обществознанию, физике, английскому языку, биологии, химии, географии, информатике и ИКТ – 19 чел.
Доля педагогических работников муниципальных образовательных организаций, представивших для распространения опыт работы в 2015 году на региональном и муниципальном уровне - 53% (132 чел.).
По итогам 2015 года средняя заработная плата учителей общеобразовательной организации за 2015 год составила 76 810 руб. (2014 год – 76 709,0 руб.).
Доля педагогических работников, участвующих в реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, принявших участие в мероприятиях муниципального, регионального (окружного) и федерального уровней, от общего числа педагогических работников, участвующих в реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, составила 50%.
В целях дальнейшего привлечения молодых специалистов в образовательные организации, обеспечения общеобразовательной организации и дошкольных образовательных организаций города педагогическими кадрами в 2015 году студенты Чукотского многопрофильного колледжа принимаются на практику в школу и детские сады города. Руководителем общеобразовательной организации осуществляется работа по привлечению молодых и квалифицированных педагогических работников из центральных районов страны.
Для поддержки молодых специалистов в МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря» организована система наставничества. Осуществляется методическое и психологическое сопровождение педагогической деятельности молодых специалистов. 
Проблемные вопросы реализации направления «Совершенствование учительского корпуса» в 2015 году:
Ограниченность скоростного доступа к Интернет - ресурсам, что затрудняет реализацию дистанционной формы дополнительного профессионального образования.
Доля педагогических работников, не имеющих первой и высшей квалификационной категории, участвующих в реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общего числа педагогических работников, участвующих в реализации общеобразовательных программ общего образования, составляет 31%.
Доля педагогических работников, не имеющих высшего профессионального образования, участвующих в реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности педагогических работников, участвующих в реализации общеобразовательных программ общего образования, составляет 15%.
Недостаточный приток молодых специалистов в систему образования.
Задачи и планируемые показатели на 2016 год по реализации направления «Совершенствование учительского корпуса»:
Дальнейшее развитие и укрепление системы методической поддержки учительства, позволяющей выстраивать индивидуальную траекторию развития учителя, включающую самообразование, изучение эффективного педагогического опыта и обучение в системе дополнительного профессионального и последипломного образования.
Разработка системы мер по привлечению молодых специалистов в муниципальные образовательные организации и их сопровождению в учебном процессе. 
Развитие муниципальной системы моральных и материальных стимулов для сохранения в образовательных организациях лучших педагогов. 
Эффекты реализации направления «Изменение школьной инфраструктуры» в 2015 году:
Проведение мероприятий по комплексному совершенствованию безопасности муниципальных образовательных организаций (ремонт зданий и сооружений, работа систем видеонаблюдения, пишущих видео регистраторов). 
Реализация информационной системы безопасности обучающихся в рамках комплексной информационной системы управления обучением в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 1 города Анадыря», направленной на обеспечение контролируемого и управляемого доступа сотрудников образовательного учреждения, обучаемых и их родителей на территорию объекта образования с использованием пластиковых карточек в качестве пропусков (индивидуальных электронных бесконтактных карт доступа); автоматизацию учёта посещаемости учебных занятий в системе управления обучением; автоматизацию выдачи пропусков разовым посетителям (родителям).
Функционирование единого информационного портала муниципальных образовательных организаций городского округа Анадырь в целях внедрения информационных образовательных технологий в деятельность образовательных организаций (обеспечение сервисами предоставления муниципальных услуг в электронном виде). 
Внедрение автоматизированной системы управления обучением LMS «Школа» (ведение электронного журнала успеваемости и электронного дневника обучающегося).
Функционирование Интернет-сайтов муниципальных образовательных организаций в соответствии с требованиями законодательства- 100%.
Количество обучающихся, имеющих реальную возможность пользоваться высокоскоростным Интернетом для образовательных целей в общеобразовательной организации – 100%.
Количество обучающихся, обеспеченных возможностью пользоваться современной библиотекой и медиатекой – 100%. Школьникам обеспечен доступ в читальный зал, возможность работать на стационарных и переносных компьютерах с выходом в Интернет.	
Проблемные вопросы реализации направления «Изменение школьной инфраструктуры»: отсутствуют.
Задачи и планируемые показатели на 2016 год: 
Создание условий для реализации основных и дополнительных образовательных программ в соответствии с ФГОС нового поколения: оснащение общеобразовательной организации современным учебным, технологическим, спортивным оборудованием и др. 
Развитие профильного обучения на уровне среднего общего образования, внедрение эффективных форм профильного обучения.
Повышение квалификации педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Дальнейшее внедрение системы электронной отчётности, электронного журнала, электронного расписания, электронного дневника в МБОУ «СОШ №1 г. Анадыря».